İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesinde ilk ‘Öğrenci Kongresi’ düzenlendi

Üsküdar Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi tarafından “İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Öğrenci Kongresi” düzenlendi. 21’inci yüzyıl yetkinliklerinin, sosyal bilimlerin matematik ve istatistikle desteklenerek somut projelere dönüştürülmesinin öneminin vurgulandığı kongrede “Toplumsal Cinsiyet, Güç ve Temsil”, “Tarih ve Toplumsal Dönüşüm” ile “Psikolojide Güncel Araştırmalar” başlıklarında üç oturum gerçekleştirildi. Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü Prof. Dr. Nevzat Tarhan’ın da katıldığı kongrede öğrenciler farklı disiplinlerde hazırladıkları projeleri sunarak sosyal bilimlerin çeşitli alanlarına ilişkin çalışmalarını paylaştı. 

Üsküdar Üniversitesi Güney Yerleşkesi Fuat Sezgin Konferans salonunda düzenlenen kongreye Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan ve İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Deniz Ülke Kaynak başta olmak üzere birçok akademisyen ve öğrenci katıldı.

Prof. Dr. Nevzat Tarhan: “Akıl laboratuvarına giren her şeyin nedensellik bağı kurulmuştur”

Öğrencileri yalnız bırakmayan, kongrenin açılışında konuşan Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan, proje odaklı öğrenmeye vurgu yaptı. Tarhan; “Sosyal bilimlerle matematik birleşince sosyal bilimler bilim oluyor. Sosyal olaylar, sosyal veriler matematikle birleşecek. İstatistikle birleşirse bilim, makale, proje ve yayın oluyor. Bu nedenle istatistikle ilgili bilgi sahibi olmak ve bu konudaki eksiklikleri gidermek önemli. Araştırma yöntemlerinin dışında, özellikle projeyle ilgilenen kişilerin istatistik konusunda kendilerini geliştirmelerinde fayda var istatistikçi olacak kadar olmasa bile. Bu yaptığımız işin ölçülebilirliğini ve test edilebilirliğini sağlıyor. Özgün bir iş yapıyoruz, yaygın etkisi olan bir iş yapıyoruz ama onun bilimsel olmasını sağlayan şey ölçülebilirlik ve sürdürülebilirliktir. Bu nedenle projelendirme bize bunu sağlıyor. Yaptığınız işi mantıksal çerçeveye oturtuyorsunuz. Akıl laboratuvarına giren her şey, bilimsel olarak nedensellik bağı kurulmuş, doğrulanmış ve test edilmiş şey demektir. Napolyon zamanında üç şey söylemiş. ‘Para, para, para’ demiş. Şimdi de biz ‘Proje, proje, proje’ diyoruz.” şeklinde konuştu. 

Tarhan: “Projeyi önemseyenler gelecekte fark oluşturacak”

Gelecekte kalıcı bir etki bırakmak isteyen gençlerin proje disiplini içinde olmaları gerektiğini belirten Tarhan; “Proje konusunu önemseyenler gelecekte fark oluşturacak. Gelecekte akranlarınızla fark oluşturmak istiyorsanız, yaptığınız işi mutlaka yapılandırarak ve projelendirerek ilerlemeniz gerekir. Bir de ölçemediğimiz işi yönetemeyiz. Önce muhakkak ölçeceğiz ondan sonra yönetebiliriz. Yani yaptığımız her şeyi ölçmeye çalışmak önemli. Olaya matematiksel olarak bakmak demek nerede duracağını bilmek, özgürlük ve sorumluluk sınırlarını öğrenmek demek. Doğru ile yanlışın sınırlarını öğrenmek, iyi ile kötünün sınırlarını öğrenmek demek. Yani matematiği nereye katarsak o bize doğruyu bulmamızda ve hakikate ulaşmamızda yardım ediyor.” dedi.

Prof. Dr. Deniz Ülke Kaynak: “Proje üretimini ve sürdürülebilirliği çok önemsiyoruz”

Üsküdar Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Deniz Ülke Kaynak, açılış konuşmalarında üniversitelerin tarihsel süreçteki dönüşümünden ve 21’inci yüzyılın proje odaklı yeni eğitim anlayışından bahsetti. Kaynak; “Biz üniversitemizde proje kültürünü aşılamaya yönelik birçok çalışma yaptık. Proje kültürü dersinin yanı sıra mezuniyet projelerine de ayrı bir önem vermeye başladık. Hocalarımızın özellikle proje üretmesini ve bunları öğrencilerle birlikte sürdürmesini çok önemsedik. Tarihte ilk üniversiteler, Avrupa’da bin 200’lü yıllarda ortaya çıktığında temel eğitim anlayışı ve biçimi, büyük ölçüde kilise öğretisinin yeni nesillere aktarılmasına dayanıyordu. Ancak 19’uncu yüzyılda Wilhelm von Humboldt’un geliştirdiği modelle birlikte üniversiteler, araştırmayı da kendi müfredatlarının ve faaliyet alanlarının bir parçası haline getirmeye başladı. Böylece üniversite sadece öğreten değil aynı zamanda bilgi üreten, bilgi için araştırma yapan ve bilimin yeni basamaklarını temsil eden bir kurum olmak zorundaydı. 21’inci yüzyılda ise buna bir başka önemli özellik daha eklendi. Üniversiteler artık eğitim ve araştırmanın yanında üretim de yapabilen, projeler geliştirebilen ve bu projeleri değere dönüştürebilen kurumlar haline geldi. Fikirlerin laboratuvarlarda yapılan çalışmaların ardından somutlaşarak iş dünyasına aktarılması ve bu süreç etrafında bir proje ekosisteminin oluşturulması da üniversitelerin yeni misyonunun önemli bir parçası oldu.” dedi.

“Temel bilimleri güçlü bir şekilde destekleyerek üniversitemizin merkezinde konumlandırıyoruz”

Üsküdar Üniversitesinin temel bilimlere sahip çıktığına değinen Prof. Dr. Deniz Ülke Kaynak; “Türkiye’de özellikle Felsefe, Tarih ve Sosyoloji gibi daha çok piyasada iş bulmaya değil de gerçek bilgi üretimine yönelen temel bilimlerin öğretimine verilen önem giderek azalmış durumda. Oysa biz bu konuda oldukça hassas davranıyor ve temel bilimleri güçlü bir şekilde destekleyerek üniversitemizin merkezinde konumlandırıyoruz. İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültemizi de bu anlayışın temel direklerinden biri olarak görüyoruz. Bunun yanı sıra projeleri ve araştırmaları teşvik eden bir yaklaşım içerisindeyiz. Yani aslında bir sentez oluşturduk. İlk kez düzenlediğimiz bu Öğrenci Kongresi de öğrencilerimizi bu anlayışın içine dahil etmeyi amaçlayan bu sentezin bir ürünü. İnşallah önümüzdeki yıllarda da aynı şekilde devam edeceğiz.” dedi. 

Açılış konuşmalarının ardından proje sunumlarına geçildi. 

Toplumsal cinsiyet, güç ve temsil masaya yatırıldı

Kongrenin ilk oturumu “Toplumsal Cinsiyet, Güç ve Temsil” başlığında başladı. 

Oturumun başkanlığını Sosyoloji Bölüm Başkanı Prof. Dr. Barış Erdoğan üstlendi. 

Oturumda Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü öğrenciler Selin Nur Şartepe ve Gözde Akdoğan, “Kadın, Siyaset, Güç İlişkisi”, Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü öğrencisi Beyzanur Kaplan, “Objektifin Gölgesinde Kadınlar: Sinemanın Görünmeyen Emekçileri”, Sosyoloji Bölümü öğrencileri Elif Mina Seyyidoğlu ve Azra Bos, “Aile İçi Şiddet ve Güç Dinamikleri Üzerine Bir Saha Çalışması” başlıklı projelerini sundu. 

Tarihte toplumsal dönüşüm incelendi

Kongrenin ikinci oturumu “Tarih ve Toplumsal Dönüşüm” başlığında başladı.

Oturumun başkanlığını ise Tarih Bölüm Başkanı Prof. Dr. Hadiye Yılmaz üstlendi. 

Bu kapsamda Tarih Bölümü öğrencisi Adem Büyükyiğit, “Bozkır Stratejisi ve Osmanlı Düzeni: Ankara Savaşı”, Tarih Bölümü öğrencisi Ömer Kütük, “Osmanlı İlmiye ve Yönetim Çevrelerinde Güç Rekabeti: Minkarizade ve Köprülü Ekolü Arasındaki Mücadele” Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü öğrencisi Sümeyye Coşkun, “Orta Doğu Toplumlarında Kadınların Toplumsal Konumunun Tarihsel Dönüşümü”, Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü öğrencisi Deniz Delice, “Tarihte Erkekler Üzerindeki Psikolojik ve Fiziksel Baskılar” başlıklı projelerini sundu. 

Psikolojideki güncel gelişmeler ele alındı

Kongrenin üçüncü oturumu “Psikolojide Güncel Araştırmalar” başlığında başladı. 

Oturumun başkanı Psikoloji Bölüm Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Hazal Ayas oldu.

Bu kapsamda Psikoloji Bölümü öğrencisi Yaşar Ahmet Yeşil, “Sosyal İzolasyon ve Çevresel Zenginleştirmenin, Dişi ve Erkek Sıçanlarda Bilişsel Yanlılığa Etkisinin İncelenmesi” Psikoloji (İngilizce) Bölümü öğrencisi Ayşe Semi Olutaş, “Duygu Düzenlemede Nörobiyolojik Temeller”, Psikoloji Bölümü öğrencisi Esranur Kutlar, “Çocuk ve Ergenlerde Dijital Bağımlılık ile Ebeveyn Tutumlarının İlişkisi” başlıklı sunumlarını gerçekleştirdi. 

Tarhan, öğrencilere kitap hediye etti

Kongrenin sonunda Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan, projelerini sunan öğrencilere kitap hediye etti.

Öğrenci kongresi toplu fotoğraf çekimi ile sona erdi.